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如今，观展已经成为人们的一种生活方式，博物馆的内涵和形式也越来越丰富。博物馆的功能正在从传统的展览教育和文物保护向休闲娱乐、教育和文化旅游转变。其中科技因素也逐渐凸显，科技主题展览数量和质量不断提升，科技手段在展览服务中的应用也更加成熟。5月18日是国际博物馆日，本版特推出专题内容和系列文章，展现“博物世界”里的科技范儿和科技助力下的全新“博物之旅”。

当前，我国博物馆的功能正在从传统的展览教育和文物保护向休闲娱乐、教育和文化旅游转变，越来越多的博物馆正在利用现代科技，如物联网、大数据、云计算、移动互联及人工智能等新兴技术手段创新展览形式和服务手段。

相约“打卡”博物馆、拍摄制作文物表情包、“种草”冷门博物馆、购买丰富多彩的博物馆文创、在社交平台聆听文物故事……近年来，随着“文博热”持续攀升，“看展式社交”逐渐成为当下人们的新生活方式。

博物馆发展迎来“黄金时代”

在刚刚过去不久的“五一”假期，北京故宫博物院游客如潮、人头攒动；陕西历史博物馆，预售门票也在假期正式开始前早早售罄……这些盛况反映出当前我国旺盛的博物馆参观需求。据统计，这个“五一”小长假中，全国有5000万人走进了博物馆。

从古代的皇家“私藏”，到1905年张謇创建的中国第一座现代博物馆南通博物苑，再到如今全国数千家博物馆免费向公众开放，旧时王谢堂前燕，已飞入寻常百姓家。而近十年，更是我国博物馆发展的“黄金时代”。“过去十年是我国博物馆发展最为快速的十年，全国博物馆总数、展览数、参观人数都翻了一番，平均一年半就有一座新的博物馆诞生。”国家文物局博物馆与社会文物司副司长何晓雷介绍说。

我国2021年出台的《关于推进博物馆改革发展的指导意见》提出，到2035年基本建成世界博物馆强国。统计数据显示，截至2022年底，我国博物馆总数达6183家，其中国家一、二、三级博物馆总数达1222家，增幅达59.9%。

当前，我国博物馆的功能正在从传统的展览教育和文物保护向休闲娱乐、教育和文化旅游转变，越来越多的博物馆正在利用现代科技，如物联网、大数据、云计算、移动互联及人工智能等新兴技术手段创新展览形式和服务手段。“智慧博物馆”建设成为中国博物馆发展的新趋势，博物馆成为了一个参与性、互动性更强的文化场所。

如中国文字博物馆运用了声光电场景设置、触控红外一体机、多点背投互动、触摸屏组、幻影成像、人影识别、雷达多点互动、ai人像处理、unity交互小游戏、大屏幕交互等现代科技手段，使枯燥的文字“动起来”“美起来”“活起来”。在“甲骨文猜字谜”互动区，记者看到，该区域的多点背投互动设施通过对红外激光发射器、视频捕捉及实时处理系统等互动技术的妥善组合与改良，可以使多名参观者同时在展示区域进行互动体验并进行比赛，系统会自动判断对错，最终得分最高者获胜。“甲骨文神秘久远又不乏晦涩艰深，此展项可使观众加深对甲骨文字型结构的认识。”中国文字博物馆讲解员徐耀告诉科技日报记者。

此外，不少博物馆展览还通过新媒体平台走向“云端”，摆脱了实物展览的时空限制，以生动活泼的表达方式和更大的信息量，丰富了传统的博物馆语言，越来越多博物馆在线上实现了“永不闭幕”。

“玉楮留芳：上海博物馆藏宋元古籍展”“从波提切利到梵高：英国国家美术馆珍藏展”“东西汇融：中欧陶瓷与文化交流特展”……在上海博物馆官方网站，不仅可以看到该博物馆的常设展览、特别展览的内容介绍和展讯，还能在网上对这些展览一睹为快。记者点开“三维场景”按钮，宛如进入了一个展馆的虚拟现实空间，只需轻点鼠标就可移步换景尽览馆藏，通过放大缩小操作，美术藏品的细腻纹理、古墓墙壁上的砖画细节等都可一一清晰呈现，展品介绍也随之弹出，让参观者在线上观展效果却不打折扣。

拿起“洛阳铲”，敲去外壳，剥离土壤，轻扫浮尘，一件珍贵的“文物”逐渐显露……2020年，河南博物院推出的“考古盲盒”，把“盲盒”概念与考古发掘结合在一起，匠心独具，使“沉浸式考古”一跃成为网红玩法。

在以前，博物馆给人们的印象是玻璃橱里的文物展品，写满故事的雕像和画廊里的抽象派画作，是久远的历史遗迹，曲高和寡的艺术殿堂。而今日的博物馆，是孩子们吃着的故宫雪糕，是年轻人热衷搭建的拼装模型，是女孩子们涂的口红、抹的眼影。

近年来，各大博物馆纷纷推出各具特色、天马行空的文创产品。围绕博物馆特色内容，把“文化”与“消费”链接起来，文创产品让博物馆焕发新活力。

故宫博物院推出“故宫以东”共创计划，充分利用数字技术和互联网平台搭建文博业态融合平台，将“故宫文创产品平台”升级为“故宫文创产业资源生态系统”；四川三星堆博物馆开发的“三星堆面具冰淇淋”采用了独具特色的馆藏文物青铜面具原型，以浓浓的“出土味”和“青铜味”引领博物馆文创的潮流，此外，还逐渐构建起包含动漫、电影、小说、网游等文创产品在内的三星堆新文创体系；甘肃省博物馆以铜奔马为原型，开发出“马踏飞燕”主题文创系列产品，轻松、搞怪的“丑萌”风格成为博物馆界的爆款文创产品。这一系列新理念、新创意，让博物馆脱下了神秘的面纱，变得越发平易近人、生动可爱起来。

“越来越多的展览朝着趣味化、生活化、新颖化发展，配套的文创产品、亲子研学等活动丰富多彩，创意无限、寓教于乐。”中国文物交流中心主任谭平说。

在一些有着悠久的博物馆教育传统的国家，博物馆体验是学校教育的延伸和补充。比如英国伦敦的自然历史博物馆以其馆藏为基础，根据国家教学大纲，设计了从幼儿园到中学的教育教学资源，并将相关学案和教案通过其j9九游会登陆入口官网完全公开，为学校师生的教与学提供了抓手。

“历史是最好的教科书”“一个博物馆就是一所大学校”。在我国，博物馆“第二课堂”的作用也正在凸显。各地博物馆与学校、社会机构都建立了紧密的联系、合作，推出了主题丰富、形式多样的公共教育活动，博物馆已成为中小学教育中的重要一环。

今年新学期伊始，敦煌研究院文化弘扬部的讲解员就走进甘肃校园，开展了“莫高学堂――敦煌文化进校园”相关活动。敦煌研究院文化弘扬部副部长宋淑霞介绍，在上学期的授课中，敦煌研究院在敦煌市6所中小学开设并完成了《敦煌壁画中的霓裳美仪》《石室音画华筵唐音》《丝绸之路上的精灵――飞天》等课程，以引领青少年感受敦煌文化的魅力。敦煌研究院还开展了“莫高窟小小讲解员”活动，该项活动是“馆校合作”模式的有效探索，实现了文化遗产地与学校的共通共融。宋淑霞表示，目前已有200余名“小小讲解员”持证上岗，成为弘扬敦煌文化实践中一道独特的风景线。

今年国际博物馆日将主题聚焦在“博物馆、可持续性与美好生活”。“你为什么喜欢逛博物馆？”答案有很多。但可以确定的是：在未来，博物馆将以越来越丰富的形式融入现代社会，以日久绵长的诗意浇灌着生活中的美好。

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　　为全球风险保障和金融治理体系提供中国方案ブプヘベペホボポマミムメモャヤュユョヨラリ(此)【ci】(次)【ci】(陆)【lu】(家)【jia】(嘴)【zui】(论)【lun】(坛)【tan】(由)【you】(上)【shang】(海)【hai】(市)【shi】(人)【ren】(民)【min】(政)【zheng】(府)【fu】(和)【he】(中)【zhong】(国)【guo】(人)【ren】(民)【min】(银)【yin】(行)【xing】(、)【、】(国)【guo】(家)【jia】(金)【jin】(融)【rong】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(总)【zong】(局)【ju】(、)【、】(中)【zhong】(国)【guo】(证)【zheng】(监)【jian】(会)【hui】(共)【gong】(同)【tong】(主)【zhu】(办)【ban】(，)【，】(由)【you】(国)【guo】(家)【jia】(金)【jin】(融)【rong】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(总)【zong】(局)【ju】(局)【ju】(长)【chang】(李)【li】(云)【yun】(泽)【ze】(与)【yu】(上)【shang】(海)【hai】(市)【shi】(市)【shi】(长)【chang】

（来源：洪学智）